La Comisión de Escuelas de Zacatecas: El Misterioso Órgano Educativo Tras la Independencia de México
Una institución municipal poco documentada que gestionó la educación primaria en los primeros años del estado libre.
EDUCACIóN • 02 Abr, 2026 03:22 h
La comisión de Escuelas de Zacatecas operó durante un breve y crítico periodo tras la formación del estado libre en 1823, sucediendo a la extinta Diputación Provincial en las funciones educativas. Este organismo municipal, compuesto por regidores, se encargó de vigilar el funcionamiento de los planteles de instrucción primaria en la ciudad.
Sin embargo, su legado es casi invisible en los archivos históricos, con escasos expedientes que detallen sus gestiones o la fundación de nuevas escuelas. El contexto de su creación fue un momento de intensa agitación política y definición soberana, marcado por la transición del gobierno provincial al estatal.
En este periodo, destacadas figuras liberales como José María Bocanegra y Francisco García Salinas, electos diputados, abogaban por extender la educación entre las masas populares.
La propia Diputación Provincial, instalada en 1822, tomó medidas inspiradas en Jalisco antes de desaparecer, dejando el camino libre para que los municipios, como Zacatecas, formaran sus propias comisiones escolares en un clima de radicalismo federalista. Las consecuencias de esta etapa son, paradójicamente, más evidentes por su falta de documentación que por sus logros concretos. El intento fallido de contratar al maestro Ignacio Montero para fundar una Escuela Normal ejemplifica las limitaciones de la época. La escasez de fuentes del Archivo Histórico del Estado de Zacatecas (AHEZ) sugiere que, pese a la existencia de la comisión, no hubo una expansión significativa del número de escuelas antes de la apertura de la Escuela Normal Lancasteriana. Este vacío archivístico convierte a la comisión en un enigma histórico, un eslabón perdido en la evolución de la educación pública zacatecana.
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