CSIM denuncia déficit de 50 maestros y escuelas precarias en comunidades indígenas de Michoacán
Autoridades indígenas exigen a la SEE el cumplimiento de acuerdos educativos pendientes desde diciembre.
EDUCACIóN • 28 Ene, 2026 19:32 h
El Consejo Supremo indígena de Michoacán (CSIM) denunció un grave incumplimiento de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), con un déficit de aproximadamente 50 maestros y condiciones infraestructurales críticas en comunidades rurales. Durante una conferencia de prensa, señalaron que desde diciembre la SEE se comprometió a entregar mobiliario y atender carencias, promesas que aún no se materializan.
Además, reprocharon que la titular de la dependencia, Gabriela Molina, no acudió a la reunión solicitada, siendo atendidos solo por funcionarios de menor rango. El contexto revela una situación estructural de abandono.
Voceros del CSIM describieron escuelas construidas con palos y niños recibiendo clases a la intemperie en localidades como San Ángel Surmucapio.
Mauricio Quinoros, maestro de telesecundaria, detalló que en planteles como el de Ocopeo hay más de 150 alumnos sin docentes suficientes y que numerosas escuelas no han recibido recursos del programa La Escuela es Nuestra, manteniendo instalaciones sin techumbres y en mal estado. Las consecuencias directas afectan a entre 4,000 y 5,000 habitantes, con un estimado de 100 a 150 alumnos por escuela sin servicios básicos garantizados.
El Consejo también criticó que la SEE minimice la problemática, pues al menos 20 comunidades tienen déficit docente y alrededor de 10 escuelas operan sin clave oficial desde hace hasta una década. Ante la falta de respuestas concretas pese a sus escritos, los representantes advirtieron con iniciar movilizaciones en los próximos 15 días si no hay soluciones en mesas de trabajo.
Finalmente, exigieron a la secretaría que se concentre en garantizar el derecho a la educación de las comunidades indígenas..
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