Escuela Primaria impulsa actividades artísticas para mejorar emociones y socialización

En la Escuela Primaria 5 de Febrero, docentes diseñaron actividades artísticas, deportivas y lúdicas como parte del cierre del ciclo escolar. Según la directora María Teresa Hernández Ibarra, estas iniciativas buscan que los alumnos expresen sus emociones y mejoren su convivencia, basándose en un diagnóstico que identificó dificultades en autorregulación y resolución pacífica de conflictos. El enfoque se alinea con la autonomía docente permitida por el codiseño curricular. Las actividades incluyen cine,

poesía y pintura, adaptadas a las necesidades detectadas en agosto. La directora destacó que estas dinámicas no solo refuerzan aprendizajes, sino que también reducen el estrés en los estudiantes. Además, promueven valores como la empatía y fortalecen la cohesión grupal en un momento donde el cansancio acumulado puede afectar el rendimiento. Hernández Ibarra resaltó la importancia de crear ambientes relajados para facilitar procesos metacognitivos, especialmente en las últimas semanas de clases.