Expertos afirman que la transformación educativa en México requiere tiempo y trabajo colectivo
La Nueva Escuela Mexicana implica un cambio de fondo en la enseñanza, según investigadores de la UNAM.
EDUCACIóN • 22 Feb, 2026 04:20 h
Investigadores de la UNAM, Ana Laura Gallardo y Ángel Díaz Barriga, sostienen que la transformación del sistema educativo mexicano es un proceso de mediano y largo plazo. Este cambio, encarnado en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), depende de un esfuerzo colectivo y no de una sola figura.
Los especialistas subrayan la necesidad de reconocer la autonomía y profesionalización docente como ejes centrales. El contexto histórico revela décadas de políticas que, según Gallardo, llevaron a una desprofesionalización del magisterio, priorizando evaluaciones estandarizadas.
La NEM propone un giro radical en el enfoque, pasando de medir logros a diseñar procesos de enseñanza significativos.
Díaz Barriga, uno de sus constructores, explica que esto modifica la esencia de lo que ocurre en el aula. Las consecuencias de este enfoque empoderan a los profesores para tomar decisiones basadas en su conocimiento y experiencia. Los Libros de Texto Gratuitos se conciben ahora como herramientas flexibles, no como un guion único, para que los maestros creen experiencias de aprendizaje. Este modelo busca superar la visión limitada del pasado y construir una educación más contextualizada y colaborativa.
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