UNAM erogó más de 60 mil mdp en 2025; 89% fue subsidio federal
Leonardo Lomelí presentó la Cuenta Anual 2025 ante diputados, destacando que el 61. 1% del gasto se destinó a docencia y el 26. 4% a investigación.
EDUCACIóN • 01 Jul, 2026 16:20 h
El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, entregó a la Cámara de Diputados la Cuenta Anual 2025, en la que se informa que la institución erogó más de 60 mil millones de pesos. Durante la reunión con el presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo), Ricardo Monreal, Lomelí detalló que el 89. 2% de los recursos provino del subsidio federal, mientras que el 10. 8% correspondió a ingresos propios.
Del gasto total clasificado por función, el 61. 1% se destinó a la docencia, el 26. 4% a la investigación, el 7. 5% a la extensión universitaria y el 5% a la gestión institucional. La docencia se mantuvo como prioridad máxima para ofrecer educación pública de excelencia a jóvenes que representan la diversidad y pluralidad de México, cuyas desigualdades de origen persisten incluso tras ingresar a un plantel universitario.
En el nivel de bachillerato, la UNAM atendió a más de 106 mil alumnos en sus 14 planteles, de los cuales egresaron alrededor de 30 mil jóvenes. Lomelí destacó la mejora de instalaciones mediante el establecimiento y equipamiento de laboratorios, la rehabilitación de núcleos sanitarios, la colocación de velarias con puntos de conexión y la recuperación de áreas deportivas.
También se renovaron mobiliario, sistemas de iluminación y equipos tecnológicos en escuelas y facultades. En educación superior, la universidad atendió aproximadamente a 266 mil estudiantes, incluyendo casi 34 mil de posgrado, a través de 133 carreras de licenciatura y 42 programas de posgrado.
Este crisol académico forma profesionistas en todos los campos del saber y renueva constantemente el talento que México necesita en sus instituciones, comunidades y empresas. Lomelí subrayó que entre el 86% y el 88% de los estudiantes de nuevo ingreso a bachillerato y licenciatura provienen de hogares con ingresos inferiores a cuatro salarios mínimos, y la mayoría de sus padres no cursaron estudios superiores.
Para miles de familias, ingresar a la UNAM significa ensanchar horizontes y abrir una nueva etapa de movilidad educativa y social. Sin embargo, las condiciones para estudiar son exigentes: una proporción significativa recorre trayectos de más de una hora para llegar a su plantel.
Estos datos muestran que la permanencia escolar no depende solo del esfuerzo individual, sino también del ingreso familiar, la alimentación, el tiempo disponible, la movilidad urbana y las dinámicas laborales..
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