Brecha de género en STEM: Solo una de cada tres estudiantes en México son mujeres
La baja participación femenina en carreras tecnológicas limita su acceso a empleos mejor remunerados y de alto crecimiento.
EDUCACIóN • 31 Mar, 2026 02:58 h
En México, solo una de cada tres estudiantes en carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) es mujer, pese a que ellas representan el 54% de la matrícula universitaria. Esta brecha se origina desde la educación básica, donde se desincentiva el interés de las niñas por las matemáticas y las ciencias. Según la OCDE, existe una notable diferencia en competencias matemáticas avanzadas entre jóvenes hombres y mujeres. El análisis del IMCO y Movimiento STEM detalla que las mujeres se concentran en áreas como educación y salud, mientras los hombres predominan en ingeniería y tecnologías de la información. De las diez carreras más elegidas por mujeres, solo una pertenece al campo STEM.
Esta segregación académica tiene consecuencias económicas directas, limitando el acceso de las mujeres a los empleos mejor pagados y con mayor proyección, cruciales en la era de la inteligencia artificial. Aunque las profesionistas en STEM perciben ingresos un 7. 4% superiores al promedio femenino, persiste una brecha salarial de género del 15% dentro del propio sector. El IMCO urge a implementar políticas desde la formación básica, fortalecer la docencia con perspectiva de género y visibilizar referentes femeninos. El objetivo es cerrar estas brechas en sectores estratégicos que definirán el futuro laboral y económico de México.
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