Congreso impulsa foro para inclusión educativa de estudiantes neurodivergentes en la entidad
Diputada anuncia espacio de análisis para crear protocolos de atención a la neurodivergencia en las aulas.
EDUCACIóN • 01 Abr, 2026 01:07 h
La diputada Mirna Rubiela Medina anunció la realización del cuarto Foro con Voz Propia el próximo 15 de abril en el vestíbulo del Poder Legislativo. El evento, gratuito y abierto al público, reunirá a asociaciones civiles, autoridades educativas, cuerpos de seguridad y docentes.
Su objetivo principal es definir protocolos de actuación para la atención de estudiantes con discapacidad y neurodivergencia, respondiendo a datos que indican que en cada grupo de 25 a 30 alumnos, al menos tres presentan algún diagnóstico de este tipo. Este foro surge ante la necesidad urgente de herramientas específicas en las aulas y de actualizar la formación docente frente a condiciones como el autismo o el déficit de atención.
La legisladora advirtió sobre la resistencia que aún existe en muchos núcleos familiares para aceptar los diagnósticos, lo que puede derivar en abandono y afectar directamente el desarrollo de los niños.
Subrayó que, pese a contar con un sistema educativo sólido, es indispensable esta modernización para garantizar una inclusión real y efectiva en el proceso de aprendizaje. Las conclusiones del foro servirán para establecer bases legales claras, en atención a lo solicitado por el Supremo Tribunal. Se estima un periodo de cuatro a seis meses para la consolidación final de los protocolos, tras su revisión en comisiones y áreas jurídicas. No obstante, Medina destacó que ya se realizan acciones de capacitación y coordinación institucional, pues la inclusión no puede esperar a la formalización de las nuevas disposiciones. El foro enfatiza la participación directa de la ciudadanía, especialmente de padres de familia, para expresar sus necesidades.
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