Círculos de Paz en la Prepa Ibero Mérida: estudiantes resuelven conflictos con diálogo
Una metodología pedagógica transforma la convivencia escolar mediante el respeto y la escucha activa.
EDUCACIóN • 27 Feb, 2026 03:07 h
En las aulas de la Prepa Ibero Mérida, un objeto simbólico pasa de mano en mano marcando el turno para hablar. Esta práctica, central en los llamados Círculos de Paz, es una apuesta educativa que busca transformar la dinámica relacional entre los estudiantes.
La directora Ana Laviada Hernández explica que esta iniciativa no es aislada, sino parte de una tradición educativa de inspiración ignaciana de dos décadas, vinculada a metodologías para la construcción de paz promovidas en el país. Los círculos se realizan periódicamente, siguiendo un protocolo donde solo quien sostiene el objeto de la voz puede hablar, fomentando así la escucha profunda y el respeto.
El contexto de esta innovación se enmarca en un esfuerzo institucional por priorizar un entorno seguro donde cada joven se sienta aceptado y validado. Antes de cada sesión, encuestas anónimas permiten detectar los temas a tratar, que varían según la personalidad de cada grupo.
Los conflictos abordados van desde situaciones aparentemente menores, como el desorden en espacios comunes o la invasión de la privacidad, hasta casos más complejos de agresión dentro del grupo. Esta diversidad demuestra la utilidad del método para escalar problemas antes de que se intensifiquen, adaptándose a las necesidades reales de la comunidad estudiantil.
Las consecuencias de implementar los Círculos de Paz se miden a través de encuestas de percepción que evalúan el clima escolar. Los estudiantes reportan una mayor sensación de seguridad y respeto, indicando que la dinámica ha generado herramientas concretas para disentir de manera respetuosa y enfrentar conflictos.
Para casos individuales más específicos, la escuela complementa esta estrategia con un programa de mediación entre pares, donde estudiantes capacitados intervienen. Juntas, estas prácticas no solo mejoran la convivencia diaria, sino que forman a los jóvenes en habilidades socioemocionales cruciales para la vida, consolidando un modelo educativo que pone el diálogo en el centro del aprendizaje comunitario..
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