Agresion a joven en Secundaria 4 desata medidas contra bullying escolar
Tres alumnas golpearon a una companera y deberan pagar danos, mientras la escuela aplica suspension y retencion de carta de buena conducta.
EDUCACIóN • 18 Jun, 2026 14:20 h
La violencia escolar volvio a sacudir a la comunidad educativa de la Secundaria 4 Francisco I. Madero, luego de que una adolescente de segundo grado fuera brutalmente agredida por tres companeras de tercer ano a la salida del turno vespertino el pasado lunes 15.
La victima, quien ya se recupera, sufrio golpes, jalones de cabello y la destruccion de su celular y lentes. Las familias de las agresoras acordaron cubrir los gastos medicos y reponer los objetos danados, segun informo el director Manuel Zavala Sanchez.
El incidente, grabado por testigos y difundido en redes sociales, reavivo el debate sobre la efectividad de las campanas contra el acoso escolar en la region. Las autoridades educativas actuaron de inmediato tras la reunion con los padres de todas las involucradas.
Las tres jovenes de tercer ano fueron suspendidas y no podran asistir a la escuela, aunque conservaran su derecho a recibir calificaciones y certificado de estudios.
Como sancion adicional, se les negara la carta de buena conducta, documento indispensable para ingresar al bachillerato. La victima, por su parte, recibe atencion medica y psicologica para superar el trauma.
El director Zavala Sanchez lament que, pese a las constantes platicas y talleres sobre bullying, los altercados persistan, y critico que un padre de familia prefiriera grabar la pelea en lugar de intervenir para detenerla. El jefe del Centro Regional de Desarrollo educativo, Joaquin Medina Ontiveros, califico el bullying como un problema social que trasciende las aulas.
Es lamentable que estos hechos sigan ocurriendo a pesar de los esfuerzos de dependencias y asociaciones civiles, afirmo, subrayando la necesidad de fortalecer el tejido social y el nucleo familiar. Medina Ontiveros enfatizo que la prioridad no es castigar o expulsar, sino cambiar conductas mediante el dialogo y la resolucion pacifica de conflictos.
Este caso evidencia la urgencia de redoblar estrategias para garantizar ambientes armonicos en las escuelas, donde los estudiantes aprendan a convivir sin violencia..
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