Calendario SEP 2025 por Mundial destruye comunidad y sobrecarga a mujeres
La nueva calendarización escolar prioriza el turismo global, rompe el tejido social y recarga los cuidados domésticos en las mujeres trabajadoras.
EDUCACIóN • 08 May, 2026 10:25 h
La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha anunciado, con menos de un mes de anticipación, un cambio drástico en el calendario escolar 2025-2026 para evitar que los traslados cotidianos de millones de mexicanos afecten la experiencia turística de los visitantes del Mundial de Fútbol. La medida, que adelanta las vacaciones, elimina la oportunidad de que niñas, niños y adolescentes vivan el evento deportivo en las aulas.
Antes, los salones se convertían en pequeños estadios con convivios, playeras de la selección y hasta pizzas, fomentando la convivencia y el aprendizaje colectivo. Ahora, esa experiencia compartida se sacrifica en favor de la logística vial y la comodidad de viajeros de Europa, Estados Unidos y Canadá, dejando a las infancias sin un espacio seguro para celebrar y adquirir capital cultural. |La decisión, aunque comprensible por la saturación anticipada en ciudades como la capital, destruye el tejido social escolar.
Un Mundial en casa es una oportunidad pedagógica única para construir recuerdos desde lo colectivo, mediante juegos, geografía o tradiciones. Sin embargo, al enviar a los estudiantes a casa, la SEP rompe ese vínculo y traslada la carga de cuidados al hogar.
En el México real, donde la mayoría de las familias deben trabajar, esta responsabilidad recae desproporcionadamente en las mujeres, quienes ya sostienen el trabajo doméstico no remunerado. La medida no solo aísla a las infancias, sino que profundiza la desigualdad de género al obligar a las madres a buscar alternativas de cuidado o ausentarse de sus empleos. |Las consecuencias van más allá de lo académico.
Al eliminar los convivios escolares, se pierde un espacio seguro para contener realidades complejas, como la imposibilidad de acudir a un estadio por los precios disparados o la soledad de estar en casa sin supervisión. Mientras el turismo global se beneficia de calles despejadas, las niñas y niños de escuelas públicas quedan relegados a ver el Mundial desde la individualidad, sin el apoyo de una comunidad educativa.
Esta decisión, que prioriza la experiencia turística sobre el bienestar infantil y la equidad de género, marca un retroceso en la construcción de un sistema educativo inclusivo y solidario..
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