México supera promedio OCDE en formación STEM pero enfrenta retos educativos

México supera el promedio de la Organización para la Cooperación y el desarrollo Económicos en la proporción de adultos con estudios universitarios en disciplinas STEM, según un análisis del Instituto Mexicano para la Competitividad. El organismo señaló que 26 por ciento de los adultos de entre 25 y 64 años con licenciatura estudió una carrera relacionada con Ciencia, TecnologÃa, IngenierÃa y Matemáticas, mientras que el promedio de los países de la OCDE es de 23 por ciento.

Sin embargo, la formación se concentra principalmente en ingenierÃas, pues 69 por ciento de quienes estudian alguna carrera STEM se inclina por esta área, mientras que solamente nueve por ciento elige programas relacionados con Ciencias o Matemáticas. El IMCO advirtió que persisten importantes retos educativos que comienzan desde los primeros años escolares y afectan la preparación de los futuros profesionistas en estas áreas clave para la innovación y el desarrollo.

Los resultados de PISA 2025 citados por el instituto revelan que cerca de siete de cada 10 estudiantes de 15 años no alcanzan el nivel básico de conocimientos en Matemáticas, mientras que la mitad tampoco logra ese nivel en Ciencias, lo que representa un desafío para que los jóvenes puedan continuar con estudios profesionales relacionados con la tecnología y el desarrollo científico. Otro de los puntos señalados es la falta de espacios suficientes en las universidades públicas para atender la demanda de estudiantes interesados en estas carreras, pues las instituciones públicas concentran 78 por ciento de la matrícula STEM pero durante el ciclo escolar 2025-2026 recibieron 14 solicitudes por cada 10 lugares disponibles.

Las instituciones privadas tampoco han logrado compensar esta falta de espacios, ya que actualmente utilizan 69 por ciento de su capacidad y concentran 74 por ciento de su matrícula STEM en solamente cuatro carreras: IngenierÃa Industrial, Arquitectura, Desarrollo de Software y Electrónica. El IMCO informó que hubo un crecimiento de 29 por ciento en el número de egresados entre los ciclos escolares 2017-2018 y 2025-2026, al pasar de 158 mil a 205 mil profesionistas de estas áreas, aunque su participación dentro del total de egresados de educación superior se mantuvo en 25 por ciento, la misma proporción registrada ocho años atrás.

Esto significa que aunque cada vez hay más personas que concluyen una carrera STEM, su presencia dentro del conjunto de profesionistas no ha aumentado. El instituto destacó que estudiar una carrera relacionada con Ciencia, TecnologÃa, IngenierÃa y Matemáticas puede representar mejores condiciones laborales, pues los profesionistas STEM reciben un ingreso promedio mensual de 19 mil 228 pesos, lo que representa 11 por ciento más que el resto de los profesionistas, además de registrar una menor tasa de informalidad laboral con 20. 5 por ciento frente al 26 por ciento de quienes trabajan en otras áreas.

Con estos datos, el organismo busca poner sobre la mesa la importancia de fortalecer la educación STEM desde los niveles básicos, ampliar las oportunidades de acceso a las universidades y promover una mayor diversidad de carreras cientÃficas y tecnológicas para que México cuente con más profesionistas preparados para responder a las necesidades del mercado laboral y enfrentar los retos de competitividad, innovación y desarrollo que tendrá el país en los próximos años..